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老师我想对你说作文

时间:2024-08-20 16:30:03
老师我想对你说作文

老师我想对你说作文

无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的老师我想对你说作文,希望对大家有所帮助。

老师我想对你说作文1

尊敬的苏老师,感谢您多年来对我的关怀和照看,你辛苦了。今日,我有好多话想对您说。

老师,打从我上一年级起先,您给我的印象就像自己的母亲一般,您说话是那么的温顺,那么的亲切。您把一个什么都不懂的我带进了学问的海洋,让我在书本中探究奇妙,懂得做人的道理,读书的欢乐。

老师,上课的时候,您不厌其烦地耐性地讲解书中的重点,难点,直到我们弄懂为止。下课时,您会亲善可亲地走近我们的生活,听同学们倾诉自己的心事,还会帮我们打快乐结。老师,我最喜爱的是您从不偏心,不管成果好的`,还是成果差的同学,您都会一视同仁。同学们闹冲突时,您会主动帮助调解,并告知我们要和谐相处,相互帮助,珍惜同学们之间的友情。老师,在我们参与竞赛?板报或者别的事情时,您总是教我们、帮我们、激励我们,使我们对做的每一件事情都充溢信念。

老师,您为我们遗忘了一切,费尽心血,您真是太宏大了!我心中想说的话有千言万语,最想对您说:“感谢您!苏老师,我爱您!”

老师我想对你说作文2

老师,我想对您说:“老师,您辛苦了!是您,教会了我们学问;是您,教给了我们做人的道理。”

当我们生病时,您会用您暖和的脸庞轻轻地贴在我们的额头上,试试发烧了没有。可是,假如您生病了,您却像没事似的,仍旧坚持着给我们上课。还记得那次吗?您嗓子哑得快发不出声了,但您一分钟也不耽搁,坚持着给我们上课,而且还像平常一样仔细,一样声情并茂。那节课,同学们听得特别仔细、专注!

一次,您的孩子生病发烧了,但您为了我们这群孩子——您的学生,却顾不上照看自己的.孩子,只好把她托付给别人。我们都知道,您心里是那么的焦急、难受,但您仍一如既往地给我们上课、批改作业。我们多么希望您回去照看您的孩子呀,可是您没有!老师,您知道吗?当您禁不住落泪时,我们有多少同学也都眼圈红红的,心里有多难过呀!

这两年多来,无论遇到什么困难,您从来没有耽搁过我们一节课。老师,是您谆谆的教育和细心的培育,我们才能拥有丰富的学问;老师,是您春风细雨般的呵护和关爱,我们才能强壮成长。老师,您知道吗?我们每个同学都打心眼儿里喜爱您、爱您!

老师,我想对您说:“老师,我们爱您!”

老师我想对你说作文3

现在我已经是小学四年级的学生了,会想起我从前到现在所取得的成就,都是和您的训诲分不开的,我要诚心的说声:“感谢您,周老师。”

记得我刚上学前班的时候,我什么也不懂,您是那么喜爱我疼爱我,还让我当第一任班长,每天中午的时候,您是那样的'关切我,每天都激励我多吃一点饭。对了,您还教过我们很多名人名言呢。比如说有:有了过多无用的挚友,对自己有害无益;有志不在年高,无志空活百岁;胜不骄,败不馁……

记得有一次,我不当心碰伤了头,住在医院治疗,您先是打电话让我安心治疗,等好了以后再上学,后来您又带着同学到医院看我,还送给我了很多礼物,激励我要坚毅一些。等我病好了以后,又仔细的给我补课。当我们学前班结束和您告辞的时候,全班同学都哭了,我也流下了难过和感谢的眼泪。

现在我长大了,上了小学,第一批加入了少先队员,还多次被评为“三好学生”,并且当上了十佳少先队员。我渐渐长高身体越来越强壮。除此以外,我还会弹手风琴,弹出那美丽的乐曲,全家人听了都为我鼓掌。我还参与了学校组织的培优班,学到了很多学问。

“周老师,我不会辜负您对我的希望!”

老师我想对你说作文4

在我的心目中,老师是世界上最宏大、最神圣的。他们把学问传授给了我们,把无私的爱奉献给我们,他们受到了全社会的敬重。我就特别尊敬我们的老师,但是老师有时也会出错,张老师就错怪过我一次。

那还是我读四年级的时候,有一次,我把那天晚上写好的作文放在大厅的沙发上,遗忘带来了。组长要收作业的时候,我的手一边吱吱捂捂的掏着书包,一边对组长说:“我把作文放在家里,遗忘带了。”组长不信任,就跑去办公室找老师,说我没做作业。

于是,老师就叫我去办公室找她。可她也不信任我遗忘带作业,而是怀疑我没做作业,,才说遗忘带的。

老师不耐烦的开口了:“你为什么不交作业,没做吗?”我听了老师的.话,抓紧说道:“有做,有做,我昨天晚上写完后就放在大厅的沙发上,今日早上遗忘收进书包里了。”张老师又说:“怎么那么多人没做作业都说没带呢?”“可我真的有做!”

张老师,我想对您说,虽然您只错怪过我一次,又是无意的,但您知道吗,我好久都从心里不情愿听您讲课了。整整过了一个星期,我的心才回到学习上来。

老师我想对你说作文5

老师,有件事我始终想对你说。

我是特性格内向、缺少自信念的孩子。上课时,老师的提问我从来不敢举手回答,因为我没有志气怕回答错了。

那是你给我们上的第一节语文课,班上的学生都举手争着回答问题,我却始终没有敢举手。就在这时,你点到我的名字,让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来,口还没有开,已经是满脸通红,一副很尴尬的样子。看到我这个样子,你说:“同学们,掌声激励激励她好吗?”掌声中,我抬起头,眼睛转向了你,当时我的目光里充溢了迟疑,仿佛在说:“老师,我行吗?”你微笑着点了点头,于是我就鼓起志气回答你的.提问。当时我的声音不大,但终于把那个问题回答完了。等我回答完时,你夸我棒极了,我感谢地笑了笑。这时的我觉得自己很了不得,心里暗暗地想,我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了,我缓缓走到你的身边,红着脸说:“老师,我想……下节课还回答,你再提问我吧。”你说好吧。我说了声“感谢老师”后,满足地走了。

老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的暖和,给我带来了自信与欢乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力。

这件事虽然过去了很久,但在我的心中却始终没有遗忘。

老师我想对你说作文6

这件事已经过去一年了,不知您是否还记得……

那是一个燥热的下午,您对着全班同学生气地说:今日,任寒沁同学没有根据我的要求去做课堂作业,下课后重做……”忽然,我的脑袋“嗡”地一声,脸红到了耳根,脸上火辣辣的,心想:“我始终是按要求做的.,这次怎么会……”这时,我发觉同学们正用惊异的目光看着我,似乎在说:任寒沁,你可真大胆,竟敢不听老师的话!”我心里像打翻了五味瓶,很不是味道。

作业本发下来了,我急不行待地打开一看,唉!没什么不对呀,再和同桌校对了一遍也完全一样,是不是沈老师搞错了?我正想立刻到沈老师那儿去弄个明白,但又觉得不妥,我呆呆地站在课桌前,任凭那委屈的泪水哗哗地流。沈老师我冤枉啊,您不行以这样指责我的!

老师,我想对您说:您是辛勤的园丁,时刻为我们这些花儿浇水,施肥。

老师,我想对您说:是您教给了我们学问;是您教给了我们做人的道理:是您给了我奔向美妙前程的希望。

沈老师,您是我们的好老师,总是到处关切、爱惜着我们,但有的时候您要留意一下教化方法。

老师我想对你说作文7

有时候,我觉得自己像是在大海上航行的船只,不知道何去何从,而您就像是海上的灯塔,照亮了我前行的路,指引我回家……

老师,我想对您说,我感谢您,是您,在我对失去希望时到来,为我指引迷津,引导我前进。您,就是我对的'引路人。

记得那是三年级的时候吧,那天,有您的课,当时您在课堂上讲的那些写作方法我根本就听不懂,就像是在听天书一般。当您布置下作业时,我当场就傻掉了,脑袋里一片空白,像是一个刚诞生的婴儿,看着这个生疏的世界,对一切都没有概念,对一切都不知所措。这时候,您出现在我面前,亲善地说:“怎么还没动笔写呢?不会写吗?”我点了点头。我以为您会骂我一顿,但您却是笑着说:“来,我教你……”那天,您教了我许多方法,而那天,也是我生命中最重要的转折点。经过您的教育,我的也由最初的及格,渐渐的提升到了优秀,现在,我的已经到了全班第一,全级第十。您还让我去参与竞赛,在竞赛中,我用您的方法去写,最终拿到了季军的好成果,在拿到证书时,我已经热泪盈眶,我已经从当时那个仅仅及格蜕变成了一个极好的男孩!这一切都是老师的功劳啊!

老师,我想对你说,假如不是您的引导,我也不会这么快地蜕变,我感谢您!

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