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初中生的作文

时间:2024-08-08 23:27:12
[实用]初中生的作文9篇

[实用]初中生的作文9篇

无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的初中生的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中生的作文 篇1

曾记否,零丁洋边,你的一腔热血,牵动我的情思,重阳佳节,你诉说的千古情愁,牵动我的情思,月圆人未圆,你寄情于酒,诉说的`思亲念弟,牵动我的情思。我的情,只为你。

时代的兵荒马乱,黎民百姓的提心吊胆,为国家的未来而着想,力求保全祖国,但天不随人愿,在那天,不幸的你被俘,敌人威逼利诱,都没有使你屈服,或许你心中还为了自己的祖国吧?敌人再怎么诱骗,都没能打动你心中坚定的信念:誓与祖国同存亡。或许,正是伟大的祖国在你心中,你才会为了自己的祖国而牺牲。天际被你的鲜血染红,史册上永远有你的名字,在那生与死的决择时刻,你面对死写出了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱。爱国情,永远留名。

你的情深深牵动了我的情思。我的情,只为你,你的情,只为他,伟大的爱国情。

初中生的作文 篇2

我们即将升入初中。初中将是什么样子呢?我希望应该是下面这样的。

我希望每天闲暇之余,都能和同学聊聊天。就像在小学一样,每到下课,大家便会三五成群聚成一团,谈论各自感兴趣的事。即使有再繁重的学习负担,即使课堂上被老师批评,我也会拼命地挤进人群中,发表自己的“高见”。这,也许是压力后的一种释然吧。当我们望着一张张发自内心的舒心笑脸时,心里也会把窗打开,让阳光沐浴心房,沐浴窗台上的花朵。就算你成了大家调侃的对象,我想你还是会欣然接受,然后和大家一起快乐地交谈。

我还希望每天放学,仍然能背着画板,兴奋地跑进画室。老师一定还在讲台上关注着同学们,有时会提起画笔画上几幅画。我静静地来到座位上,拿出水桶,将沾满昨日色彩的水倒出,换上新的水。不知道今天会染成什么颜色?我让画笔在手中轻轻旋转,一张张白纸就在一分一秒间被涂上了几抹淡青、几笔金黄,描上几道幽蓝。我一时以为,用画画来消磨时间,最恰当不过了。即使在家中,我也会在素描本上画上一幅速写,在白纸上将某本书的插图临摹几页。更何况,我还可以在画室画画,在一个让我忘了时间、忘了疲惫的地方,画出几幅虽不怎么好,但却足以让我满意的画。

我希望在烦心时,能在学校的花坛边小憩一会儿。各种花的清香和草叶上露珠的清气,是大自然给予的药方,烦心时,服上一帖,最有效。那里有整个学校中最平和舒适的空气,让我不由自

主平静下来。整个花坛的`芳草连成一片,好像让人觉得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花,在莲裙中摇摆。一条条小径则在其中蜿蜒隐去,令人感到一种空旷悠远的气息。最爱雨后广玉兰的洁白,微微泛着粉、泛着绿。风拂过,便有若有若无的清香。在你不经意间,香气神奇地来了,可当你使劲嗅,它又遮遮掩掩地隐在花丛中,一点儿也不缠人。在这样的花坛里,我的心情自然极度舒畅!

我所向往的初中生活能否成真呢?期待着。

满分解密:

小作者从三个方面来畅想初中的美好生活,表达对初中生活的美好期待。从文中可以看出作者对自由的追求、个性的发挥、自我价值实现的向往。语言优美是本文的又一特色。如几抹淡青、几笔金黄、几道幽蓝。还有写花坛里的山茶花、小径、广玉兰,文字都非常优美,读后让人觉得耳目一新。

初中生的作文 篇3

看,那丛中的枝叶,枯黄的小枝,从纤细的手中,迸发了新的感激。看,那操场的一角,小草生根拔地。感受到风一样的快乐,滋生了新的创意。看,那河边的杨柳,绿色的迷蒙从中升起。那美丽的嫩芽,感谢着春天的情谊。

春天是人们所向往的季节。俗话说:“一年之计在于春,一天之计在于晨。”它正告诉我们:一年的愿望应该在春天计划好,一天之中最重的时间是早晨,在春天里,人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了,为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上,有的干脆在田坎上,还有的立在“五线谱”上。正是这样,使田地里的农民倍感到欢乐,一切都生机勃勃。

春,迈着轻盈的脚步来到了我们的.身边。他走到田野,校园,小溪......走遍了世界每一个角落,无处不见春天的脚步,无处不见春天的美丽。

田野里金灿灿的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞,一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样,给春天也增添了不少乐趣。金黄的油菜花,雪白的梨花,浅粉的杏花,粉红的桃花,争奇斗艳,竞相开放。还有一些叫不出名的花,散落在大地上,大地一下变得五彩缤纷!

在微风的爱抚下,一朵朵花骨朵跟随着春天脚步留下的痕迹,尽情的扭动着身躯,争先恐后的怒放出最美的颜色-红,好像给大地铺上一层璀璨的红地毯。小草舞动着她娇小的身躯,美丽的花朵跳起了优美的舞蹈,柳树的秀发在风中轻轻飘动;一切淋浴这春陈的曙光,在春风中摇曳,轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人。

初中生的作文 篇4

过年了,在瑞雪兆丰年的时节,又回到老家,回到了生活七八年的熟悉的地方,一股热血涌了上来,家乡!风景旧曾谙。

瞧,那根高高大大的烟囱,漫长的岁月已经将它洗得充满了沧桑感,但是它仿佛是一位忠诚的老兵,仍执着地守卫着我们平静的小镇,这也真是一道特殊的风景呢。

进入了小镇,就看到住在镇最外边的那位老爷爷,他已经上了年纪,脸上全是皱纹,一大把花白的胡子。但脸上那发自内心敦朴的微笑却没有变,仍然感染着我,他像对待贵宾一样地对待着我们。想到小时候,总想偷偷地溜出小镇,总是被他给拽回了家,老爷爷脸上的`微笑也是一道独特的风景。

回到了家,大姑看见了我们,一种喜出望外,久别重逢的感觉就浮现了出来,赶紧去拿来椅子与茶水来慰劳劳累的我们,姑父看见了,忙跑入厨房烧他拿手的好菜。大姑与姑父忙碌的身影对我来说也是一道美丽的风景,和谐的风景。

一到家,奶奶便找到了一大堆老太太,开开心心地聊了起来,奶奶的人缘好,一年未见,感情仍然是那么的好。奶奶那开心的话语也是幸福的风景。

看着眼前古老的小镇、房屋、树木、人们、动物、马路、汽车,哪一样不是风景,小镇的风景,展现在我的眼前。

熟悉的地方也有风景,只要有一双发现美的眼睛,在你的记忆中,这就是一个你永远也挥之不去的风景。

初中生的作文 篇5

一个深刻的眼神,比一句话更能震撼人心,让无声更有声。

——题记

历史的车轮太过残酷,碾碎了多少豪情壮志,带走了多少风风雨雨,当那时已成往事,历史的大道,总有人一步步走着。我带着思绪穿梭历史,去寻那抹眼神。

地点一:汨罗江畔

秋风萧瑟,一位老人伫立于风中,任风吹起那一袭破旧的长袍。宽大的袖襟在风中飘动,凌乱的头发随风舞动,此时的他心中满是痛苦和抱负,眼中早已破碎的山河已没有他的容身之处,他的眼神中多了一份悲凉和无奈,但他从未失去正气,当他抱石投江的那一刻,他的眼中饱含正气和凛然,他将山河、百姓放在心头,化成了汨罗河边“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的绝唱,他用生命诠释了生与义,这精神将永远激励着我。

从屈原的眼神中我学会坦荡与正气,领略了一份爱国情怀。

地点二:南山草舍

菊花满地,清幽的香气围绕着一间简陋的草舍。舍中的主人此时又在哪呢?向远处望去,一个正在锄草的身影,引起我的注意,在温馨的余晖下,他的动作一抬一放,不快不慢,自得其乐,望着日益旺盛的豆苗,眼神中充满了欢愉,于是他发出了“衣沾不足惜,但使愿无违”的.感慨。背起竹篓,采几朵已经开放的菊花,一路顺着花香远去。这里,他的眼神充满了恬淡和悠闲的情调,这种快乐又怎么诉说呢?

从陶渊明的眼神中我读出了他的超然情趣,脱俗的雅趣和安贫乐道的品性。

地点三;大观园中

偌大的花园中此刻落花满地,游人如织,那游人的每一脚踩在花上都像踩在她的心上。她带着布囊,扛起花锄,将地上的花瓣装进袋中,埋在土里,看着那一瓣瓣落花,她内心那份痛楚又有谁能明了,看着一朵朵花就这样纷飞了,她的眼神中多了些酸楚,一份不舍,正如书中所述“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”?这些花的命运如同她的命运,不管前世如何锦绣,后世总是如花谢般可怜。捧着落花,几滴泪滴落了,她的眼神中饱含悲痛和无助,望着她爱的人一步步离去,她却无可奈何亦无能为力,只能无声哭泣。

从黛玉的眼神中,我看到了世俗对一个弱女子的迫害,内心的无助和痛楚,当时又有谁能明了?但是我同样感到,一个人的命运更重要的是掌握在自己的手中,听天由命终无好结果,要勇敢地改变命运。

这一个个深切的眼神让我震撼,每一个眼神都饱含主人的一丝情愫,有对国家的忠诚,对世俗的厌恶,对命运多舛的叹息,那眼神是那么深沉。

那遥远的眼神,是历史的沉积,是璀璨的情感珍珠。

那遥远的眼神,将铭刻我的心里,永不逝去。

初中生的作文 篇6

告别小学,步入中学,暮然回首,我们已经度过了两个多月的学习时光。而这短暂的时光中,我体验了学校生活的丰富多彩,也收获了成长。

当了一回“小老师”

初中的学习,与小学的最大不同,就是增加了学习的自主性。让你不只是被动地接受,还要主动地学习。那一次。老师讲完了课,看时间还早,就出了一道题,然后问道:“同学们,你们谁来讲一下这道题的做法?″同学们一听,都纷纷低下了头,默不作声。开始时我也不敢上前表现,但是经过了一番思考和琢磨,我终于找到了这道题的解法。于是我就走上了讲台,流畅、准确地讲了出来。话音结束,同学们就热烈地鼓起掌来,这让我的心里甜滋滋的。这节课,让我感受到了学习的快乐。

收获了珍贵的友谊

初次走入校园,面对的是一张张陌生的'脸,也曾感受过一丝孤独。但很快,我就融入到了这个大集体中,并感受到了友谊的珍贵。一次,在跑步时,我不小心被石头绊倒了,腿擦破了一点儿皮,鲜血从伤处流了出来,我感到十分疼痛。试着走了两步,却疼得受不了。这时,一个身影从队伍中冲了出来,是一个叫许可的女孩儿,她快速跑到我身边,小心地扶起了我,又询问我伤得重不重,并陪我去了医务室。友谊之花,就在那一刻绚丽地绽放。

感受成功的喜悦

在这里不仅有紧张的学习,更有丰富的体育活动。一年一度的体育运动会终于开始了,因为这是进入初中的第一场运动会。因此,我特别兴奋。我参加是百米赛跑。当发令员宣布开始后,随着一声发令枪响,我们几个运动员都冲了出去。向终点奋力的狂奔。欢众席上欢呼声,呐喊声,一浪高过一浪。我此时像旋风一样,超过了一个又一个同学,获得了百米赛跑的冠军。站在高高的领奖台上,听着台下的掌声和欢呼声,让我感到十分自豪。在这里,我感受到了成功的喜悦。

时光的齿轮仍在转动,仔细想来,在初中生活的两个月里,我学到了知识,收获了友谊,也感受到了成长的快乐。我会继续努力,向着阳光奔跑!

初中生的作文 篇7

初中三年说长也并不长,但是说短却也并没有太短,因为你确实经历了三年的时光。在这三年里面,我哭过,我笑过;有喜也有悲。总而言之是很美好的三年。

初中的三年,不像小学的时候那么幼稚,反而带着青春期的懵懂,没有高中那么紧张,去也并不悠闲。就是这样的初中三年,让我很是难忘。

难忘操场上的奔跑,难忘课堂上的答题,难忘每一场没有复习的考试,难忘可爱的同学,难忘敬爱的老师。我没有办法那么轻易的就将那些记忆淡化去,相反,这难忘的初中生活如同酒一样,因为时间的发酵,越来越香醇,越来越令人回味无穷。

还记得初中的时候,我的脚受伤了,同学帮我提书包,帮我打饭,那些充满善意的举动,那些细心的照顾。这是没有办法所忘怀的,因为他们是那么真实,是那么的情真意切。也许在他们看来那只是随便的,但是在那时候的我的内心之中却是荡起了一圈圈的涟漪。

还记得初中的时候,那个生怕我们没有听懂反复讲题的老师,那个重点敲黑板的老师,那个口音有些重的老师,那个温柔的老师。他们全心全意的教我们,很是用心的上课,很是花功夫的备课。这是没有办法忘记的,因为他们是那么的好,那么的认真的对待我们,把一腔热血都撒在了讲台。我又怎么舍得忘却?忘却他们的付出?忘却他们的好?

初中的那三年,我们其实也经历了许多,我们也面临了很多的问题,我们面对过青春期的彷徨,面对过叛逆。在初中的三年里面我们也成长了很多,在这三年里面我们也懂得了很多,感悟了很多。我们开始学着尽全力的学习,开始努力的向上,从不认真上课到认真的上课,从调皮捣蛋到乖巧可爱。

初中的三年,我们似乎经历了大风大浪,可是那些还只是开始,我们因为学校和家庭的呵护,我们安然的度过初中的三年,我们积极的.面对这每一天。在初中的生活中,我现在回忆起来都还是很开心,每一幕似乎都还是那么的清晰,那么历历在目。我没有丝毫的忘记,也没有因为时间而淡忘,因为那段时间的生活是美好的,是超级棒的。

难忘的不仅是初中的生活,还有初中的老师、同学,还有那条我经常要走的路,还有那一班我常做的公交车,还有那我出入的大门。

初中生的作文 篇8

已经迈入初中生活,认为最重要的事也跟小学不同了,而现阶段最重要的事,是什么呢?是亲情?是友情?还是吃喝玩乐呢?不、不、不,都不是,而是“学习”。

为什么是学习呢?因为你如果连小学、初中的功课都不及格,那等你以后要升高中的问题,是一大堆的呢!所以现在“学习”,都比堆积如山的金钱还来的.重要许多,而注重学习不嘴巴说说而已,要实际去做才行。一位老师跟我们说:“有一位学长、学姐,每一次段考成绩都是一百分,他们不是天生就很有学问,而是靠后天以点一滴的努力,而让他们的成绩在班上是数一数二。”所以要靠实际的行动,才能让自己的成绩能更进步,不要只出一张嘴,在那里死背是没有用的,要让自己当一位有脚书橱,而不是两脚书橱。

想做却做不到,就代表你这个人没有毅力和决心,想完成自己的目标,就不能在中途半途而废,如果你在进行目标到了一半,你突然放弃,那你前半段的努力还不是白费了呢?根本就是在浪费你自己的时间嘛。想做就一定要确实的做好,但你也不能把自己逼的紧紧的,让自己的压力太大,影响上课精神,就变成反效果了。而我的方法就是,平常老师上课时一定要抄笔记,连老师口头上补充的重点也要记下来,也不能死背,要活用,也不能“参考”同学的,就算对了拿了高分,但那个分数也不是你的,想请教别人是可以的,但不是用在“参考”这里,也可以多看课外读物,增加课外知识,也对你写作很有帮助。

在初中这段生活中我要以学习为中心,不断努力向上、成绩进步’,这是我想完成的目标,也是在现阶段我认为最重要的事。

初中生的作文 篇9

秋风飒爽,在美丽的校园中,一个身影被一群天真可爱的孩子们簇拥着向教室走来……“程老师好!”大家高叫着。

这一位负责任的老师,犹如一名花匠,小心翼翼的呵护每一株花苗;犹如一根蜡烛;用爱心点燃孩子们的心灵之火,永远停留在孩子们成长的旋律之中,她让我们感到学习的快乐,又感到成功的'喜悦。

数学课上,她那生动、有趣的话语,上课的技巧让我们听得那么认真、那么入迷,一会儿下课了,大家不仅怀疑的说:“怎么这么快就下课了?是不是铃坏了?”

记得有一次,临近语、数双科竞赛时,她还特意出了几张试卷给我们做,她起早贪黑的教我们做题,只要我们有一题不懂,她就一遍又一遍的讲解,直到我们懂为止,还常说:“不懂就问,不要不好意思,问了就会懂的。”经过老师的耐心讲解,我们终于获得了语数双科竞赛的一等奖!

程老师不但是我们的良师,还是我们的益友。每当下课,老师就会与我们一起做游戏,她常和我们玩一米一米三,那股劲儿就像和我们一般大,我们一起跳呀、叫呀……笑声在教室上空回荡,她给我们带来了无尽的欢乐,我们爱程老师。

她是那样出色的老师;她是那样知心的朋友。在她的循循善诱下,我们的数学成绩不断的提高,她有着无穷的魅力,我们都被深深吸引住了,我们都迷上了数学!

这就是我心目中的好老师——程老师,她的手就像魔术师一样神奇,用+-×÷和1234……,把我们引进了一个变幻无穷的知识的殿堂!

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