初中作文[通用9篇]
在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的初中作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
初中作文 篇1生活中处处有温暖。拉开窗帘,阳光洒在身上是温暖的;北风吹来,手里握着一杯热水是温暖的;伤心落泪,朋友递来的纸巾也是温暖的。温暖总是在每一处、每一角。
低头,落日的余晖洒在树上,天色渐渐暗了,风吹过,树叶发出沙沙的响声。周围十分寂静,我趴在阳台上,回想着一个个温暖的细节。
临近考试,天气却变得不好。
窗外雨水嘀嗒嘀嗒地落到地上,一阵阵狂风冲击着大树。这些混杂为一体闯进了我的梦中。我迷迷糊糊地看了看闹钟,五点半,不急,再睡一会儿。我刚刚进入梦乡,却又被吵醒,从客厅里传出嘈杂的声音。我心里顿时烦闷,想着也该起床了。
一边抱怨一边下了床,房间里很黑,我慢慢走到书桌前想着先扎了头发。伸手在桌面摸索着,突然,我碰到了两张小纸条,我并不记得我在桌上放了这些东西,心里开始疑惑,但没有光线便没想这么多,随手塞进口袋。
出了房间门,客厅的灯发着强烈的光线,我闭上眼睛用手挡着灯。眼睛微微张开,眯成一条缝,低头朝厕所走去。路过妈妈房间看见门打开了,也没有多想。
从厕所出来,看了看窗,又下雨,麻烦死了。我已经适应了强烈的光线,我走到客厅,把手放进口袋,真冷。突然,桌子上放着的一碗面映入眼帘,正愁疑惑,妈妈便走出来了。我看着他,她说:“下雨了,在外面吃不方便,在家吃啊!多暖和。”顿时明白,原来从客厅传来的'嘈杂声是妈妈给我煮早餐发出的,心里温暖极了。“慢慢吃啊,考试加油。”妈妈握着我的手,真温暖。
坐到桌边吃面,冒出热腾腾的气,心里开心极了。一股股暖流涌上心头。
吃完早餐我便出门了,在楼梯里走着,一阵冷风从窗吹来,我不禁打了个哆嗦,手便顺势放进口袋,又摸到那两张小纸条。“考试加油啊!”“姐姐你最棒!”我心一怔,原来是那两只小家伙写的。千丝万缕的温暖,使我不再畏惧冷风,不再畏惧考试。
生活就像一杯奶茶,有甜有苦,用你的心去感受,你便能感觉到,生活是温暖的。
初中作文 篇2“兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。欣欣此生意,自尔为佳节。”
——《感遇十二首·其一》
它在蓬藁荆棘的丛林中静静发芽,它于无人喝彩的山野里悄悄长大。它已习惯了空谷久疏的日月,习惯了冰雕雪琢的生存。“花开花谢花随意,孤芳独步惟自赏”——这就是兰。
兰的一生,是随意的。
从未有人知道它从哪儿来,但它会在一处幽野扎根,深深地扎根。它随意地生长着,可能完全看自己的心情。它生长的目的或许并不是为了开花,而是为了别的什么。开始,与野草无差。墨绿的叶子十分均匀,上面可能还有黑色的斑点。它的生长无人在意,随风,随雨。下雨它就汲取水分;下雪它就在那执着。兰的随意,不如说是不在意。它不在意自己于哪里生长,因为它知道生长只是靠自己;它不在意四周的环境,因为它懂得美韵自成;它不在意是否有人观赏,因为它知道孤芳亦可自赏。
我向往的,便是兰的随意。
大家都认为,菊是陶渊明的`象征,而我却认为陶渊明更像兰。菊可以在任何地方生长,唯独不能在僻远的山间。它需要安谧的环境,细心的照顾,才能在秋风中开出五彩斑斓的色彩。陶渊明想要的是隐居,不招摇。这点,菊确实做不到。
但你再看看兰,它的幽静,它的独处,正像极了陶渊明。每当兰花盛开之际,它必将以淡雅馨悦沁人心脾。它可以像桂花一样十里飘香,但又绝不像桂花一样芬芳馥郁。它可以给山间劳动的人带来一抹清新,让他们在忙碌之中感受到丝丝惬意,但又绝不会要别人去夸赞它。它乐于奉献,但不求回报。它作为君子,温润如希,待人以谦谦之道。可它又隐居山野,入乡随俗,不会拘泥于世俗的礼节之中。
由此看来,兰的一生是从容的。而我向往的,亦是兰的从容。从发芽到老去,它的一生都是那么从容。那种不争不抢的境界,正是我所向往的。
诗云“冷观桃李斗风流,花自伶仃香自幽。谁会兰心真佛性?水穷云起看浮沉。”由此观来,真是不假。
寂寞孤芳无人赏,流浪,流浪,人间惆怅;只识兰草最芬芳,未央,未央,馨香回肠!
生,自随意;去,本从容。这便是兰的一生。
初中作文 篇3来到北京的第四天,我们一行人决定离开北京,去离北京很近的河北北戴河游玩。我们小小“北京驴仔队”可兴奋了,因为听说是去玩海的,大家都想大秀一下自己的泳技呢!
到北戴河的第二天,我们就准备奔向大海的怀抱。一路上有说有笑,终于到达了目的地——渤海之南戴河海滨浴场。
一看到海与沙滩,我们就像打了鸡血一样兴奋不已,立即跳到沙滩上,阳光晒过的沙暖暖的,绵绵的。沙滩这般惬意,大海就更加吸引人了。望着魅力无限的大海,我赶紧换上泳衣,与小伙伴一起向大海跑去。海边,浪花拍打着海滩和我们的脚,我感到了前所未有的凉爽与喜悦,快乐地与浪花玩耍着、嬉戏着。我们慢慢地向大海深处走去,海水浸过的每一寸皮肤都微微湿润着,十分清凉,我们“躺”在海里晒太阳,快脚步旅行的紧张在这一刻彻底的放松了……
在大海中,我们也为自己找了许多乐趣,最有趣的还是“抢泳圈”:由一个大人扔泳圈,我们三个孩子游过去抢,不许走过去,谁先抓到泳圈谁就赢了。第一轮比赛开始了,泳圈就在远方,随着大人的一声令下,我们三个就像鱼雷一样发射了出去,可是无论我多努力,只是向前了一点点,我很疑惑,看着远方涌来的大浪,我突然明白了;我们是迎着浪游的,在浪来的时候游就是白费力气,所以才游一点就快筋疲力尽了,我知道了问题的根源,就找准时机,在没有浪的时候游,有浪的`时候不动,就这样,在她们力气快要用光的时候,我保存了实力,按照这个方式,不一会儿我就遥遥领先,第一个抢到了泳圈。
第二轮,大人们换了个方向,向沙滩那边扔去,我们三颗“小鱼雷”再次向泳圈发射出去。这次是顺着浪的,我的小聪明不起作用了。童童是自由泳,所以快些,萱萱年纪虽小,但体重最轻,浪一来就漂了好远,而我年纪最大,泳技最好,所以我们三人势均力敌,就在我们三个几乎同时触向泳圈的那一刻,一个大浪打来,我们三个连同泳圈一起被推到了沙滩上,浑身都沙,当我们看到彼此狼狈不堪的样子,都笑了起来。笑声融进了层层的浪声中,也甜到了我们的心海里。我爱大海!
初中作文 篇4婷婷荷花矮莲叶
(一)
一道长虹破天际,
点点星光泛涟漪。
荷花馨香荡回声,
秦淮河里共酒酌。
举杯望天疑月情,
莞尔荷露笑我心。
飒飒骤起舞音弦,
婷婷荷花矮莲叶。
(二)
心中没有 ……此处隐藏1531个字……/p>
“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,唯有暗香来”。不错的,在梅花那不畏严寒的带领下,万物都在为春做准备,这是预示着春的到来,也是对冬的鞭策,学生和老师们在万物的嬉戏下,与景同乐!
冬日与梅花一起行动的一定是学生了。男男女女,高高矮矮的学生,不畏严寒,都欢天喜地的从教学楼里涌出来了。与风伴舞、与雪嬉戏,汗水、雾水、雪水混为一体,扣进一个又一个球,欣赏一段又一段乐曲,解出一道又一道题,品味一篇又一篇美文,各做各的'一份事去,唯恐这般美景消失呢!
校园的冬天更像成长路上必须经历的磨砺,让我们的羽翼更加丰满强壮。校园的冬天像一位少年,调皮着,使我们度过一个简单而快乐的冬;校园的冬天像一位孤苦伶仃的老人,使我们感受到她那凄惨的寒风;校园的冬天像一位健壮的青年,青春无限但狂妄自大,冬用狂风暴雨来对我们友情提示……
校园的冬天总是这么讨人喜欢,富有活力,我喜欢校园的冬天。
初中作文 篇7从古至今,追溯不少年华,有多少在月下仰望者,亦抒怀惆怅,感伤至情。
“明月几时有,把酒问青天。”苏轼失去了至亲,悲痛欲绝。却只能手拘一酒杯,立于月下,袖过清风,几洒泪行。慢慢扬起手,酒在杯里晃起来,落在发梢。一滴,只一滴。月亮隔着杯子朦胧的亮着。月在杯中,心在酒中。就这样,喝下去。是心碎之觉,欲罢不能。那些心中的呼唤,无力地随着清冽的风远去。望着,仿佛相信,他,也在月上也这样望着。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。他只能无奈。
“但愿人长久,千里共婵娟”是一句祝愿,是一句祈祷,也是一句告别。只是……
为之颤抖。
随着千万里春潮荡漾,千万里春江涨满月光。江水弯过原野,撷着一离离芳香,月落林梢,那繁花如雪。空中流洒着月色,霜般凄冷,滩上白沙消失在霜里。诗人张若虚迷失在春江花月夜里,沉醉,想念着故乡,月华流淌着,他久久不愿出来。“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。”心境澄澈,却惘然若失。“昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。”快归去吧!只是默默,将思乡愁绪化为一支清响的风笛,独自在这个漫烁的夜里吹响。
“不知乘月几人归?落花摇情满江树”……
李白是豪放坦然的君子,他一生漂浮流浪,居无定所。一人自由行,心中也自然也会感到孤单。月下独斟,一个精心剪裁下的画面,是那么深刻。“举杯邀明月,对影成三人”。此时此刻,有酒有月,但太白兄心中更多的是一个人的寂寥,我们可以听到一个孤独的.灵魂的呐喊,这喊声里有对那个不合理的社会的抗争,也有对自由的向往,那股力量是如此雄壮而不可截止。“我歌月徘徊,我舞影零乱。”李白的心愈发地激动,他沉没于这孤单中,却张狂,却自由。夜风突起,他亦歌亦舞。一切世态炎凉,人情冷暖,风去踪离。
伟大的诗人……忘却的月。
如今的我一无所有,只是空坐月下,空寄几多离愁。朋友,让我拘起一流清澈明亮的月光,把月光带给你。
以离去那些忧伤,那些悲戚。
初中作文 篇8时间就像那阳光一样,来也匆匆,去也匆匆。我伸手去抓,却怎么也抓不住。我茫茫然,抬头看着天,天上的云也在移动。一切都随时间的逝世而消失。不知不觉,思绪将我带到了那年。
那年,天,蓝蓝的。风,柔柔的。水,清清的。我们一起玩耍,一起嬉戏,一起哭,一起笑。还记得那棵老树下我们纯真的笑脸,记得我们曾经信誓旦旦的说永远是好姐妹,永远不分开。那时,闹了矛盾,一个微笑就可以化解,一个拥抱就把矛盾化为乌有。记得有一次我们一起去玩耍然后我们去了一条小河边玩,河面与岸面大约有1米吧。我们都进到河里玩水、打水仗。却不知有危险向我们靠近。突然她看见有一条蛇在后面向我游来,她大叫着向我扑来,并且挡在我的前面叫我赶快上岸。然后她以最快的速度上了岸。我们抱在一起,心中的砰砰声大得可以听到。我看着水里的蛇,不禁打了个寒颤,我高兴着,也害怕着。我回过神来,看着她,并握着她的手。心里满是感激却说不出口,她的手心里不知是水还是汗。可她却尽力微笑着对我说:“不怕,没事,已经过去了,我不怕蛇,我保护你。”我已经无言以对,热泪盈眶。我再次拥抱了她。之后,我们一起回家。我问她为什么当时会挡在我前面。她笑笑说:“我也不知道。”从那件事后,我们的友谊更进一步。
可是,毕业后,我们考在了不同学校。学习任务越来越重,空闲时间越来越少。我们渐渐少了联系,身边都有了自己的朋友,我们的友谊就这样一天天淡了。可我还未曾发觉,直到有一天。我们同乘一辆车去上学,遇见了,却只是淡淡一笑。没有如何语言,我想讲些什么,却发现话到嘴边说不出来。我不知道该说什么。我们就这样一直沉默着。我突然想让时间快点,可时间却像定格一样。终于,到站了,下了车,又是微微一笑便各自走了。
我不明白我们到底怎么了,难道友情也会随时间的`消失而消失吗?难道真没什么东西是永恒的吗?我抬头问天,天也无言。黑夜中,我一个人抬头看着星空。我突然得到了答案,那是因为我们都长大了。我们的友谊没变,我们只是从语言交流变成了眼神交流。这样的友谊难道不是最好的吗?
那年,是我美好的回忆。这年也将成为我记忆中美好的一部分。
初中作文 篇9“哈……哈……哈哈哈……”我捧着手里的书,像发现奇珍异宝似的坏笑起来,“哼,老妈以前老嫌我乱插嘴,看到这篇文章就无话可说了吧!”
“妈妈,你能看看这个吗?”我满脸堆笑,眼珠子转了一圈又一圈,别看我表面上“眉目盼兮,巧笑倩兮”,可我的心底却是黄鼠狼给鸡拜年,我要让妈妈搬起石头砸自己的脚!今天上午,阿姨来接她的女儿们——佳佳、妮妮,当她看到女儿们的图画时,高兴地问妈妈:“是孩子们自己画的吗?”不等妈妈张口,我立刻抢答:“外形结构是老师帮忙的!”阿姨一听,笑眯眯的眼里立刻闪过一丝失望,妈妈打圆场:“孩子还小,老师帮着改改,大部分还得自己画。”阿姨“哦”了一声,半信半疑 走了。回到家,妈妈马上对我疾言厉色,“大人说话,小孩子插什么嘴!画好自己的画,不清楚的事不要乱说,小心美术老师修理你!半瓶水老晃荡!”更气人的是,因为我属猴,她还给我一个外号——插嘴活孙(宜兴话,猴子为活孙)。君子报仇,十年不晚!没想到老天这么快就给了我机会!欧也!
我装模作样和妈妈一起读起了这篇文章,“智力超常儿童第21条是大人说话时经常插话——王勃张扬放肆,半路杀出,留下了名垂千古的《滕王阁序》……”妈妈若有所思,看着我说:“还在为上午的事耿耿于怀吗?”见我抿着嘴笑,妈妈语重心长地对我说:“王勃是个神童,十几岁就中举进京为官,但少年得志冲昏了头脑,写下反诗被高宗放逐,但是他不反思自己,反而更加放荡自己,最后借酒浇愁,不小心淹死了。死的'时候才28岁!如果他能多活几年,该有更大的成就!”我一下子听呆了,这些我也知道,怎么当时没有想到?“习惯养成性格,性格决定命运。”妈妈缓和了一下语气,“当然,在课堂上插嘴的小朋友又不同,说明他在积极思考,迫切地想表达。但当大人们讨论时,要学会倾听!”我小鸡啄米般连连点头。
哎,自己断章取义,囫囵吞枣,还真是个知其然,不知其所以然的插嘴活孙啊!下次可不能再半瓶水晃荡了。
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