当前位置:首页 > 作文大全 > 初中作文

初中故事作文

时间:2024-06-08 23:25:34
【精品】初中故事作文4篇

【精品】初中故事作文4篇

在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的初中故事作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中故事作文 篇1

“光阴似箭,日月如梭。”如今我准备读初二了,但是,在这一个暑假,我想到了当年我参加小升初的考试的经历,太令我高兴了。

话说回来,我参加小升初考试的时候,起得特别的早,五点多就起床了。之后,我迅速洗漱,然后我就复习了语文(因为上午考的是语文嘛),大约复习了二个小时,我就检查、收拾好东西,直奔考点。

到了考点,我看见我班同学已经来了,就连我那个常常迟到的好朋友小明也来了,于是,我们趁现在谈谈话,说说笑。该进考场了,监考员分好试卷、说几句话,便让我们答题。

我觉得这些题目都很容易,但我仍然记得老师讲过的“浅水淹死人”,所以还是不敢粗枝大叶的。

一天下来,考试该考的已经考完,我们当时都跳了起来。当晚,同学们在公园里谈天说地、烧烤、喝饮料、拍照,共同享受毕业的快乐,互相倾诉六年来每个人的酸甜苦辣。

过了几天,我们便去学校领录取通知书。当我一打开录取通知书,就喜笑颜开了——我居然被重点初中录取,并且还是二中!我拿回家,给家人和亲戚看,他们既夸我聪明,又说我幸运。

那个晚上,的确是快乐的,全家人为了庆祝我考上了重点初中,妈妈便做了几样我最爱吃的小菜,爸爸说要带我们去玩,表哥说要给我买书……总而言之,这一种感觉是快乐、幸福的。

正因为这样,那个暑假我又去了新疆乌鲁木齐、浙江杭州、云南丽江以及上海,我觉得那个暑假真是好啊!

但是,快乐的时光是很短暂的。不知不觉中,一个暑假就是在旅行中过去了。到了9月1日,我该去学校了。

但是,自从上了初中,我的烦恼越来越多,爸爸妈妈来对我严格了;正因为这样,我才很想回到小学,因为那天真烂漫,无忧无虑。

“我们都已经长大,好多梦正在飞”,我觉得,小升初考试是一个由童年时期过渡到少年时期的一件难忘的事,我将会永远地记住它,永远,永远……

初中故事作文 篇2

我最近在看我们年级的漂流书,它是梅子涵写的《女儿的故事》,因为是全集,所以还有他女儿梅思繁的《我的故事讲给你听》。父女二人分别写的成长故事。说真的,个人觉得这本书比《阅读儿童文学》要更可爱一些,呵呵。

我喜欢梅子涵在开篇写的:这是写给所有孩子和家庭的。如果你会笑起来,那因为日子本来就是这样;艰难和苦恼,则是人人没有例外,我们和孩子是在一起长大。有笑声和泪水才是真实的,不要等到成为绵长的记忆才享受,一开始,就已经很精彩。

尤其喜欢这两句:我们和孩子实在一起长大不要等到成为绵长的记忆才享受,一开始,就已经很精彩。从我一出生,甚至还在我的体内,就已经很精彩了。现在已经11年了,生活带给我的惊喜源源不断。从只会说妈妈抱的小小男子汉,到今天这个我一生气就会说不要生气嘛,亲爱的的小男子汉,就像上天赐给我的一个最好的朋友。

梅子涵在书里写了女儿的降生,学习生涯,老师,同学,自己的教女经。而梅思繁就写了自己的老师,同学,学校的故事。

我喜欢梅子涵在结尾写的:人在长大,复杂麻烦的事情就会出来,甚至源源不断,但是真有那么可怕吗,真的值得那么紧张吗,需要非常大惊小怪、惶惶不可终日吗?还是船到桥头自会直,船总能开到大河,开到长江,甚至开到大海的当然这不是说不要舵,让它瞎开,船是一定要开的,舵也是一定要掌的,让小孩自己掌,大人站在旁边。让女儿自己掌,我们站在旁边。

这是正好符合我的心态,让孩子做主。而我会一直陪着她也许人就是这样殊途同归吧。不同的父母和孩子,只要彼此的爱心充盈,总会得出类似的感受。

呵呵,越说越来劲儿了,真希望我快长大啊!!!

初中故事作文 篇3

星期六和妈妈去新华书店买课外读物,书店里的书很多,连我们上课的教科书都有。我想买一本书,妈妈不同意,我就发脾气说不买了,吵着要去吃肯德基。

妈妈批评我不听话,她说书本可以让我们学到很多知识,既然买就应该买有用的`。她把她挑好的《阿凡提的故事》拿给我,跟我说阿凡提是个聪明机智的人。他勤劳、勇敢、幽默、乐观、正义。在他身上我可以学到很多东西,他就像一面镜子,会让我成为更聪明的人。听了妈妈的话,我拿起了这本书,决定一定要认真看完,学习阿凡提,做一个智慧、正义、勤劳、勇敢的人。

点评:买书的过程中,小作者因为没买到自己想买的书而生气,当听到妈妈的一番启发后若有所悟,并下决心认真去看书,并要学做一个智慧、正义、勤劳、勇敢的人,真是孺子可教啊!

初中故事作文 篇4

有一位农夫,经营着一家农场,每年年终岁末,农夫都会对有贡献的驴进行奖赏,表现最好的驴每天可以吃到15个玉米棒子。但随着农场规模的逐步扩大,数十头驴在农场劳作,一下子还真难说清楚谁表现好、谁表现差。究竟该奖励谁?农夫越来越犯难了。

于是他带着疑问去询问村长。村长曾在南方的工厂打过工,见过点世面,他告诉农夫说:“这么多驴,要想评定哪个好哪个差,需要引入驴效评价体系。”农夫一听马上来了精神,问道:“那究竟要怎样做呢?”“其实很简单,你让这些驴都相互打打分评议一下,然后再根据你的判断,结果自然就出来了。”村长得意地说。

农夫听了,如获至宝,马上回到农场把众驴发动起来相互打分。面对农场历史上的第一次相互打分,好多驴都觉得既新鲜又忐忑不安,因为这毕竟关系着自己下一年的口粮啊。负责拉车的十几头驴中有两头是从外边的农场跳槽过来的,有过打分的经验,于是悄悄地互相通气:大家彼此都打分高一些,多说好话:负责犁地的十几头驴活是没少干,很辛苦,但好像脾气都不大好,经常尥蹶子,一头犁地最多的五岁驴还曾踢过农夫;负责拉磨的几头驴平时默默无闻,和其他驴来往很少,关系说不上好,也很难找到毛病;其他驴只能凭印象给他们打了分;农夫的坐骑“果老驴”任务很单一,就是载着老板出行,但由于直接服务老板的原因,平时众驴都很敬畏他。

经统计,打分结果出来了,“果老驴”分数最高,两头跳槽过来的拉车驴次之,再次是众拉磨驴,排在后面的是众犁地驴。农夫当即宣布了奖罚决定:排在前面的“果老驴”、“跳槽驴”,每天的玉米棒子增加到15个:排在最后面的几头犁地驴被减了数量不等的玉米棒子,五岁驴被减得最多,竟有5个;排在中间的不增不减。

听到这样的结果,五岁驴等犁地的驴不干了,找到农夫理论:“为什么我们一年犁地风里来雨里去的,干的活最多,可结果却是这样?”农夫回答道:“我也知道你们辛苦,但这个结果是大家评出来的,我也不好轻易改啊,毕竟‘群众的眼睛是雪亮的’,我只能尊重大家的意见。”听了这话,众犁地驴怒火中烧,尥着蹶子,踢开了围栏,离开了农场。

“果老驴”得到奖赏非常高兴,载着农夫更加趾高气扬了:“跳槽驴”等拉车驴暗自窃喜:拉磨驴倒还平静,毕竟玉米棒子没增没减。

由于绝大多数的犁地驴都逃离了农场,没办法,农夫只好把得分高的“跳槽驴”等部分拉车驴调整去犁地。他们很不情愿地听从了农夫的安排。

事情似乎得到了解决,再也没有驴尥蹶子了,也没有了拉车驴的窃窃私语,拉磨驴一如既往迈着缓慢的步子默默拉磨。但很快,农夫就发现地犁得深浅不一,大不如前了。农夫陷入了沉思,难道村长介绍的互相评价的办法错了吗?

《【精品】初中故事作文4篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式