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中班教案

时间:2024-08-08 23:27:06
中班教案常用(7篇)

中班教案常用(7篇)

作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的中班教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班教案 篇1

设计意图

户外活动中,孩子们经常会在沙地上踩出许多小脚印,或用作界限,或用作“水池”。下雪时,孩子们更喜欢沿着他们在雪地上留下的脚印走来走去。据此,我们设计了这个活动,目的在于通过各种脚印的探索,发展孩子们动作的协调性与灵活性,同时培养孩子的创造力和想象力。

活动目标

1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同的脚印。

2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上连贯、准确地行走,发展动作的协调性和灵活性。

活动准备

1、 脚印图板(40厘米×35厘米的彩色儿童泡沫地板,上面粘有不同的脚印)人手一块(见右图),铺有橡皮泥的木板3-4块。音乐磁带一盘。

2、拱形门两个,独木桥一座,大树模型4棵,相同脚印铺成的小路3条。

活动过程

1、准备活动:铺有地板的活动室内,教师和幼儿赤脚,在音乐的伴奏下一起进行全身运动,重点引导幼儿用脚跟、脚尖、单脚、双脚,走一走、跑一跑、跳一跳。

2、让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。

教师和幼儿一同走相同脚印连成的小路,引导幼儿观察小路上的图板,提问:你是怎么走这个脚印的?请幼儿说一说并演示。

引导幼儿发挥想象力,在“泥板”上踩脚印。

教师:你的.小脚印还会踩出哪些不同的脚印?个别幼儿在“泥板”上踩脚印,集体观察后,找出相应的脚印图板。

3、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路,探索动作的连贯性。

请几位幼儿任意取一块图板(图板上面粘有不同的小脚印),拼摆出一条小路。

教师:这条路上的脚印有几种?有什么不一样?请这几位小朋友走一走。大家说说走的时候应该注意什么?

引导幼儿讨论:怎样走速度快?请幼儿按照自己的方式试一试。(在连续走几种不同脚印时,跳比走的速度快)

中班教案 篇2

活动准备

经验准备:幼儿有上下楼的经验。

教具:楼梯图片,1-10的数卡。

学具:《幼儿用书》6页,幼儿人手一支笔。

活动目标

初步学习和掌握10以内数的顺数和倒数的排列规律。

积极、大胆地回答问题,养成仔细倾听他人发言的习惯。

对生活中运用顺数、倒数的事例感兴趣,并尝试迁移到活动中。

活动过程

一、上楼和下楼的感受

1、请幼儿说说自己家住在第几层?每天上楼和下楼时,自己有什么感觉。引导幼儿感到上楼时越爬越高,下楼时越走越低。

2、请幼儿介绍上楼和下楼时是怎么数的,引导幼儿发现下楼时大家有两种不一样的数法,如:有的数1、2、3、4、……,有的数10、9、8、7……。让幼儿感知倒数和顺数。

3、给楼梯贴数字

(1)教师出示楼梯图片,请幼儿观察这个楼梯有几层?并用数卡从下往上标出楼梯的每一层。

(2)师幼一起从下往上数,引导幼儿思考:上楼的时候是怎么数的`?这些数有什么变化?让幼儿知道这样数叫顺数,顺数时一个比一个多。

(3)师幼再一起从上往下数,思考:下楼时是怎么数的?这些数有什么变化?让幼儿知道这样数叫倒数,倒数时一个比一个少。

二、小组操作活动

(1)画路线。观察篮子里苹果的数量,画出小刺猬从少到多吃苹果的线路图。

(2)请用笔从多到少的连线画出浇花的路线图。

(3)帮小动物找家。请幼儿观察线路图,启发幼儿按从1-10的顺序,连点帮助小动物找家。

(4)看标记填空格,引导幼儿看标记变化,说说这些点卡和数卡是倒数还是顺数。要求幼儿画点卡和写数字填空格,进行顺数和倒数活动。

三、活动评价

中班教案 篇3

活动目标:

1、通过欣赏故事,理解什么是长大,体验成长的快乐。

2、学说小动物们的话,能用动作、表情表达他们成长的喜悦心情。

活动准备:

故事PPT、音乐、动物图片

活动过程:

一、什么是长大。

谈话:孩子们,你们知道什么是长大吗?有哪些变化?小结:长大真是一件开心的事情。

二、小动物们长大了吗?

1、观看PPT,欣赏故事第1—5段。

今天森林里特别热闹,小动物们在讨论自己是不是长大了,孩子们,你们想知道答案吗?

提问:孩子们,故事发生在什么时候?(暑假过去的一天早晨)小熊在干什么?小熊的朋友们都来了,他们说了什么?做了什么?他们长大了吗?

2、出示动物图片,学说小动物们的语言。

小马是怎么说怎么做的?他的心情怎么样?(有表情地复述小马的话,并加上一定的动作)

小兔是怎么说怎么做的?(复述并做动作)

小象呢?它是怎么说的?又是怎么做的?(要求同上)

3、体验小熊的心情。

提问:小熊做了一个什么动作?说了什么?(就是我没长大,好像还和原来一样)小熊的心情怎么样?是啊,大家都长大了,小熊以为就自己没长大,又难过又伤心。

三、感受小熊的变化,理解什么是长大。

1、观看PPT,欣赏故事第6段至结束。

小熊到底有没有长大呢?我们继续来听故事。

提问:小熊穿衣服的时候发生了什么事情?穿鞋子的时候又发生了什么事情?小熊对大家说,原来的衣服、鞋子怎么变小了,真的是变小了吗?那是为什么?小熊是在什么情况下发现自己长大了呢?小熊长大了吗?小结:原来在不知不觉中小熊已经长大了,它的衣服、鞋子、帽子都变小了,连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过了,小动物们是幼儿园中最大的孩子了。

2、讨论:你长大了吗?体验成长的快乐。

①孩子们,你们觉得自己长大了吗?你是从哪些方面知道自己长大了呢?(长高、有力气、跑得更快)

②除了身体的变化,还有哪些以前做不到但现在做得很好的事呢?(洗碗、擦地板、分毛巾、打饭……)

③长大的你们学会了这么多本领,能帮助别人做这么多的事,你的心情怎么样?(高兴、自豪)小结:是啊,长大了变得越来越能干,这种感觉真好。希望在以后的日子里你们都能继续做一个善良、乐于助人的好孩子。

四、完整欣赏故事,学习讲述故事。

1、再次欣赏故事。

孩子们,这个故事好听吗?接下来我们完整地来听一遍故事,等会请你来表演小动物的对话哦。

2、幼儿分四组 ……此处隐藏1456个字……两遍歌谱一起唱唱。

2、歌词教学。

师:好!现在密码已经由同学们解开啦!炸药也已

安装完毕,你听!雕堡被我们炸掉啦!

1)、录音播放爆炸声,枪声,以及事先录好的敌人投降声。

师:这是胜利的炮声!老百姓们高兴地拿起锣鼓欢迎我们解放军进城啦!不信,你看!

2)、播放百姓欢迎红军的`录象,同时播放歌曲《对花》。

3)、用练练节奏为歌曲伴奏。

师:同学们!让我们踏着整齐的步伐进城吧!

4)、唱歌词。

师:解放军同志们,让我们和老百姓一起庆祝胜利吧!我们和他们一齐歌唱!

5)、师弹琴,请生在心里歌唱。

6)、生跟琴一起唱,师注意衬词部分的地方要求学生咬字清楚。

7)、再提示滑音部分,把韵味唱出来。

8)、师生分角色演唱,感受热闹的气氛,有感情的唱,说说“对”花这种民歌的演唱形式(一问一答。)

9)、分男、女生按角色演唱。

10)、学习秧歌步(出示秧歌步的动态步伐。)

师:刚才录象中,他们还跳着秧歌,打着鼓,那么我们也来高兴一下,学学他们的秧歌舞吧!(生跟一起跳。)

11)、随着音乐边甩绸带边跳秧歌。

12)、用不同的形式边唱边跳,可以分组,也可按男女生分。

13)、创编歌词。请生分小组创作,然后教师选几给大家一起唱唱。

14)、表彰优秀同学,其他同学唱歌,师为生戴上大红花,

师:老百姓说要谢谢我们,并要为出色的解放军戴上大红花呢!

15)、表彰其他方面出色的同学。

师:刚才我们做了一回解放军,高不高兴啊?其实我们生活中还有许多同学在各方面表现都不错,我们趁今天这个机会也对他们进行表彰好吗?

四、课堂小结。

师:今天我们学了一首欢快的歌《对花》,并且还当了一回智勇双全的解放军,还发现了我们身边同学的许多优点,我认为,今天大家的表现非常出色,我为你们自豪!!下面,就让我们随着《对花》一起走向你们的世界,希望在今后的时间里,能有更多的同学站在其它的领奖台上!!

一进教室就营造音乐课的氛围,使学生快速进入角色。

整堂课在“行军、接暗号取任务,炸雕堡完成任务,表彰”这样的过程下,使学生在一条主线的引导下自然地进行各个学习环节,并激发他们的学习兴趣。

中班教案 篇6

活动目标

1、激发幼儿种植植物的情感,培养环保意识。

2、给予幼儿亲近大自然的机会,培养幼儿劳动技能。

3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作,增强团队意识。

活动准备

1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

2、种植工具。

3、蒜头。

4、有关植树节的CD。

活动内容

一、了解植树节的意义。

老师:小朋友知道3月12日是什么节日吗?

老师:你们知道植树节的意义是什么吗?

二、旁观CD。

老师:老师这里有一段关于植树节的视频片段,请小朋友仔细观察,看完之后回答老师刚才问的问题。

老师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。

老师总结:指数造林,不仅可以绿化和美家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

三、丰富植物园。

老师:我们的小朋友还小,还不能去植树,但是我们可以去保护小树,爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

老师:虽然我们不能植树,但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物,植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起,我们可以去种植园大蒜。

老师讲述种植的要求

老师带领小朋友去种植园种植大蒜。

四、总结,结束活动。

老师再一次总结植树节的`意义,同时总结种大蒜活动。

五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

幼儿园植树节教案,植树节就要到了,植树造林是为了让我们的后代有一个良好的生存环境,对于幼儿来说是一个教育他们爱护环境的好机会,老师们要让幼儿了解关于植树节的知识,让他们知道植树节的意义。

中班教案 篇7

一、活动目标:

1、让幼儿了解每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

2、在活动中,感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、幼儿能积极的参与活动,并获得其中的乐趣。

二、活动准备:旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。

三、活动过程:

1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”

问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”

2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮

师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的.动作。

3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。

问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我们也来耍龙灯好吗?”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

四、活动总结:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦活动其其中的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。

五、活动延伸:

师:“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”

(带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)

中班社会活动:给椅子洗洗澡

设计理念:

苏霍姆林斯基曾经说过:只有从小参加劳动的人,才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强,独立生活的能力则越来越差,缺乏劳动的概念,更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了“给椅子洗洗澡”的社会活动,本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上),我以“为椅子洗澡的情节”贯穿于整个活动, 本活动注重趣味性,做到寓教于乐,在玩中培养幼儿爱劳动的情感,在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想,让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。

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