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大班科学教案

时间:2024-10-11 04:55:11
【实用】大班科学教案四篇

【实用】大班科学教案四篇

作为一位杰出的教职工,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的大班科学教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班科学教案 篇1

【活动目标】

1、尝试用不同的材质手套捉泥鳅,感知粗糙材料能防滑的现象。

2、敢于亲近泥鳅,体验捉泥鳅的快乐。

【活动准备】

1、大地毯、泥鳅、盆、毛巾;塑胶手套、毛线手套;图文字卡(粗糙、光滑)

2、童谣歌曲《捉泥鳅》、PPT

【活动过程】

一、看看说说——大胆表达对泥鳅特性的了解。

师:(出示PPT)春天来了,冬眠的小动物们都醒来了。最近在我们的自然角多了一个朋友,看看是谁?

提问:你了解泥鳅吗?你知道关于它的秘密吗?

小结:泥鳅是一种鱼,它身体细细长长的,身上有着一层滑溜溜的保护层——黏液。

二、捉泥鳅——在操作、比赛中发现捉泥鳅的`方便与材料的关系。

(一)第一次空手捉泥鳅。

师:你们说泥鳅的黏液可以保护它不被抓住,真的吗?那你们想不想试试捉一捉泥鳅?(提醒幼儿卷起袖子)

1、请个别幼儿尝试捉泥鳅,问:你捉起来觉得怎么样?

2、请全体幼儿一起试试捉泥鳅,体验泥鳅的光滑,不易捉住。

(二)第二次戴手套捉泥鳅:

师:泥鳅浑身都是光滑的,要抓住还真费劲!所以,今天我给你们带来两样秘密武器——两种手套,试一试,看看能不能来帮你们更容易捉泥鳅。

1、幼儿戴手套捉,要求:戴一只,用戴手套的手去抓。两种手套都试一试,比比哪一种手套更容易捉。

2、交流讨论:戴哪种手套容易捉?为什么?(丰富词:粗糙、光滑)

小结:用光滑的手套很难捉住光滑的泥鳅,而用粗糙的手套更容易捉住光滑的泥鳅,原来粗糙的东西能——防滑。

(三)第三次捉泥鳅比赛。

师:大家都觉得粗糙的绿手套捉泥鳅方便,那我们来一次捉泥鳅比赛,看看它是不是真的像你们刚才试的那样有防滑本领!

1、听清比赛要求:3人一组合作,2人抓,1人数。看哪队合作得好!给你们30秒时间,听到“叮”时间到,停止捉泥鳅。比比哪一队捉得多,数得最清楚。

2、交流:说说你们队一共捉到了多少泥鳅?为什么捉得多?

小结:看来除了有合适的防滑手套,还得有好的技巧和好的合作才能有更大的成功。

三、生活中的防滑——初步了解生活中的防滑措施和防滑用品。

师:今天捉泥鳅让我们发现了粗糙的手套更容易捉泥鳅,所以,粗糙的材料能防滑。其实生活中还有许多需要防滑的地方,看看——

1、(PPT照片出示)雨天,我们的大厅很湿滑,怎么办?

结冰的地面很容易让人摔倒,怎么防滑?

2、在我们生活中还有哪些地方要防滑?有哪些东西能防滑呢?

(PPT出现鞋子、浴室防滑垫)

延伸:在生活中还有很多需要防滑的地方和防滑的好办法,我们回去后再去找一找,记录下来好不好?

大班科学教案 篇2

活动目标

1、启发幼儿对数数的兴趣,体验帮助小猪的快乐。

2、感受5以内的数量,学习手口一致按顺序点数到5。

3、能够手口一致按顺序点数5以内的事物并能说出总数。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

活动重点

感受5以内的数量,学习手口一致按顺序点数到5。

活动难点

能够手口一致按顺序点数5以内的事物并能说出总数。

活动准备

1、自制教具小拖车一个(4节车厢);

2、操作卡片:西瓜、菠萝、桃子、苹果若干;

3、小货车操作纸人手一份;

4、小红花每人一个;

5、环境创设:5个气球、红绿灯、4个小汽车、2位老师、一架钢琴。

活动过程

一、导入部分

1、师生、家长互相问好。

师:“小朋友,今天爸爸妈妈也来到幼儿园跟我们一起做游戏,大家高兴吗?”

幼:“高兴!”

师:“那我们先跟爸爸妈妈和叔叔阿姨打声招呼吧!”

2、出示小拖车激发幼儿的活动兴趣。

师:“今天老师给带来了什么?”(幼儿回答)

师:“我们一起数数小拖车有几节车厢?”(复习4以内的点数,点数过程中要引导准确点数,右手食指从左向右点一个数一个。)

师:“小朋友知道这辆小车是谁的吗?”(出示三只小猪图片)

师:“有几只小猪,我们一起数一数”(复习3以内点数)

师:“有谁知道小拖车来干什么了么?

(幼儿大胆想象、发言)

师:现在小朋友认真听故事,就知道小拖车能干什么了。

二、听故事,操作探索手口一致点数5以内数量

1、老师讲述故事。

(讲到“走近一看,原来是绿绿的.西瓜”)

师:“猪老大发现西瓜,小朋友,猪老大一共发现了几个西瓜?我们一起来数一数。”(引导幼儿一个一个的数,然后说出总数5。)

师:“可是西瓜太重了,不知该怎么办了?你们有办法吗?”(激发幼儿大胆想象发言)

师:“那我们就帮小猪把西瓜放进车厢里。小朋友看看我们的小货车有没有跟西瓜颜色是否一样的车厢?一节车厢放一种水果。”

师:“现在请小朋友一个一个数出2个西瓜,放在自己的小车厢里吧”(引导幼儿一个一个的数,然后说出总数5)

2、故事讲到“他爬上树一看,啊!有3个菠萝”,师:“怎么办?”

(引导幼儿发言)

师:“我们一起帮猪老二数一数有几个菠萝,再装菠萝。”(重点引导一个一个手口一致点数。)

(幼儿动手操作)

师:“小朋友看看有没有跟菠萝颜色一样的车厢?”

3、师:“他们又继续往前走,猪小弟发现了什么呢?”

师:“小朋友都很聪明,再帮猪小弟数一数桃子,好吗?看看有没有跟桃子颜色一样的车厢?现在我们一个一个数着装进车厢里。”

(引导孩子动手点数桃子, 再装进小拖车里。)

4、师:“这时候,三只小猪都走累了,它们坐下来休息一下,突然猪小弟哎呀叫了一声,低头一看原来看到几个苹果。小朋友我们再帮三只小猪一起数一数苹果吧。”

(幼儿动手操作)

5、师:“小朋友们都太能干了,三只小猪在你们的帮助下,捡了满满一车水果,他们非常高兴,要送给每一位小朋友一个小礼物,想知道是什么吗?”

6、师:“在送礼物之前,老师有一个想法,我们再帮小猪把捡来的水果从车上帮他们卸下来好不好?”(复习5以内的点数)

7、师:“我们先把西瓜卸下来”(引导幼儿一个一个数着放回原处,看看水果和盒子的颜色不要放错了)其他水果同上。

8、师:“现在看看小猪为我们准备了什么?”

9、师:“小花的花瓣有几瓣?我们一起数一数,一会跟爸爸妈妈一起数一数你的小花有几片花瓣?”

10、师:“我们也跟小猪说一声‘谢谢’。”

三、活动延伸

师:小朋友,在我们生活中也有很多跟数字有关的事物,看一看我们活动室里有没有数字是1、2、3、4、5的事物?跟爸爸妈妈一起找一找,好吗?

教学反思:

一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

大班科学教案 篇3

活动目标

1了解动物的特殊本领,知道人类的许多发明创造都与动物有关。

2在配对的活动中,找到动物与生活中的某些事物的对应关系。

3能利用动物本领的认识进行大胆想象,设计自己的“新发明”。

4能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

5在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备

1幼儿提前搜集动物的本领知识。

2课件。

3图片卡。

4幼儿学习资源3、彩笔。

活动过程

一、 故事导入,引发兴趣

师:今天,老师给小朋友带来一个好听的故事《想飞的小象》,请小朋友边看故事边听故事,一会儿老师有问题要提问小朋友哟 (播放故事视频)。

提问:故事里有哪些小动物,它们都有什么本领?(幼儿回答)

师:看来,每一种动物都有自己的本领,只是各种动物的本领不同。

二、 进一步认识各种动物的.特殊本领

1师:我们一起来看一下,还有哪些小动物有哪些本领。(放课件图片)蝙蝠在夜间自由飞翔;袋鼠妈妈带着小袋鼠跳;枯叶蝶隐藏在树枝上;鸟儿在空中飞翔;小鸭在水中游泳;蜘蛛在织网;壁虎吸在墙壁上;蜜蜂在吸花蜜。小动物们的本领可真多。

2师:小朋友还知道哪些小动物的本领?昨天老师让小朋友回家搜集动物的本领,你搜集到什么动物有什么本领,现在请小朋友和你的同伴交流一下你搜集到的动物的本领。(分组交流)

3请幼儿单独回答。

信鸽会送信;青蛙会跳;变色龙会变色;松鼠的尾巴可以当伞;公鸡会打鸣;黄牛会耕地;萤火虫会发光;鲸会喷水;孔雀会开屏;狗会汪汪叫;壁虎的尾巴断了可以再生出来;北极熊不怕冷;竹节虫可以藏在树枝上;骆驼可以储存食物;鸬鹚会捉鱼;乌贼会喷墨汁;狐狸会放臭屁等。

老师小结:小动物们的本领可真多,有的动物有保护色,有的动物有再生的本领,不同的动物有保护自己的特殊本领,他们真是太棒了。

三、 说说动物本领与人们的发明创造

1师:小朋友,你了解了这些动物的本领以后,想到了什么?

(1)播放鱼游泳视频。

视频看完了,你想到了什么?

小结:鱼的身体内有鱼鳔,内部可以储存空气,鱼正是利用空气在水中的浮力使自己上下移动,于是人们受小鱼游的启示发明了潜水艇。

(2)出示青蛙图片。

看到青蛙游泳你想到了什么?(蛙泳)出示蛙泳图片。

(3)出示孔雀开屏图片。

看到孔雀开屏你又想到了什么?(孔雀舞)出示孔雀舞图片

看到孔雀开屏,人们发明了孔雀舞。

2。幼儿操作练习

师:小朋友,除了刚才看到的这些,生活中还有很多的发明也是受到动物特殊本领的启示而发明的。那我们还从动物身上学到什么本领,发明了什么呢?老师这里有一些图片,请小朋友来帮他们配配对吧!(播放轻音乐)

你是怎么配对的,为什么?

小结:受到……的启发,我们发明了……;看到……,我们发明了……。

四、大胆设计自己的新发明

师:我们的生活真的离不开动物,动物给我们很多的启发,让我们人类过得更好、更快乐!如果请你来做个发明家的话,你会学哪种动物的本领发明什么样的东西呢?请小朋友充分发挥自己的聪明才智,认真想一想,把它画下来。

五、结束。

师:小朋友们真棒,都有自己的创意,让我们到美工区中继续我们的“发明创造”吧。

教学反思:

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

大班科学教案 篇4

活动目标

1、知道像房子一样的车是什么车,感知这种车的结构和功能,体会儿歌的情趣。

2、理解儿歌的内容,丰富词汇“日晒”“雨淋”“聆听”“自由自在”。

3、能根据房子的功能仿编儿歌,发展想象力和表达能力。

幼儿园教案活动准备

1、《房车》挂图一张,事先用白纸遮住轮子。

2、请幼儿准备一张房子的图片带回幼儿园。

3、屋顶、窗户、大门、床、轮子头饰各一个。

幼儿园教案活动过程

一、观察体验。

出示房子图片,请幼儿观察房子由哪些部分组成。

——师:请仔细观察,看看房子都由哪些部分组成?

——师:再看看这些图片上的房子,说说它们有什么相同和不同的地方。

小结:每栋房子都不大相同,有的是多层的,有的是平房,有的是红色的外墙,有的是尖尖的屋顶……尽管房子都不一样,但是它们都有门、窗户、屋顶和墙。

二、欣赏儿歌。

1、激发兴趣。

房子都有门、窗户、屋顶和墙,可是我要的房子不但有这些东西,还要有一样特别的东西。你想知道是什么吗?(揭开被遮住的轮子)有轮子的房子像什么?对,像车,所以,这种房子叫房车。为什么要有轮子呢?请你听我念儿歌。

2、教师有感情地朗诵儿歌。

3、启发幼儿理解“日晒”“雨淋”“聆听”“自由自在”等词的含义,体会儿歌的情趣。

——师:我的房子要有屋顶,这样我就不怕什么?

太阳也叫日,所以不怕太阳晒也可以说不怕日晒。

不怕被雨淋到可以说不怕雨淋。

——-师:我的房子要有窗户,这样就可以听到什么?听小鸟唱歌,可以用个更好听的词来形容:聆听,就是很认真地听,很仔细地听的意思。

——师:我的房子有了轮子,就可以像汽车一样怎么样?对,可以像汽车一样到处开,很自由自在地四处旅游了。就像儿歌里说的那样“自由自在游四方”。是不是很棒?很有趣呢?

引导幼儿看着图与教师一起朗读儿歌。提醒幼儿注意表情的变化和语言的`轻重。

三、表演游戏。

幼儿分成五组分别戴上头饰围成圆圈蹲下,第一句由戴屋顶头饰的幼儿站起来念,第二、三、四、五句依此类推。念完一遍后,交换头饰继续做2—3遍游戏。

四、仿编儿歌。

1、请幼儿想想,屋顶、窗户、大门还有什么作用?

2、房子里除了有床,还有什么?它可以让你怎么样?

3、房车除了可以带我们去旅游,还可以帮我们干什么?鼓励幼儿大胆想象,说得越新奇越好。

4、教师与幼儿一同将好的诗句重新组合成一首新的儿歌。

幼儿园教案活动应变

1、观察体验这个环节可以放在日常环节(如进餐前)中进行。

2、本次活动可以放在故事《我的家、你的家》之后进行,幼儿更容易理解儿歌内容和进行仿编。

幼儿园教案活动延伸

1、可以和孩子一起将仿编的儿歌制作成图书。

2、观察真实版的房车图片。

3、可以在日常环节进行表演游戏或仿编游戏:围成圈蹲着,一人说一句儿歌,说的人站起来。

幼儿园教案区角活动

1、语言区:①把幼儿收集的房子图片贴在语言区,鼓励幼儿向小伙伴介绍自己带来的房子图片。比较自己带来的图片上的房子与别人的异同。

②将幼儿仿编的儿歌写下来,制作成一本本图书。

2、数学区:用几何图片拼贴房子、房车。

3、美工区:用纸盒、纸片、瓶盖制作房车、房子。

幼儿园教案环境创设

主题墙展示区:房子的结构图、不同的房车、不同的房子。

家园同步

1、复习儿歌、仿编儿歌。(参看幼儿操作材料、图书)

2、和家长用纸盒、纸片、瓶盖制作房车、房子。

随机教育

当刮风下雨时,可以引导幼儿复习儿歌、丰富和运用新词汇。

相关链接

可以和幼儿一起观看电影《飞屋旅行记》《房车之旅》片段,感受飞屋的神奇和房车的便利。

附录:房车简介

房车,英文全称RecreationalVehicle,简称RV。Rving,旅行房车。

用房车旅行,随意停靠在远离城市的沙滩、湖岸、草地、山坡、森林中,同时又拥有城市的生活方式:自己做可口的饭菜、洗个热腾腾的澡、睡柔软舒服的床、看电视、听音乐、放DVD等。

RV跟缩小版的房子一样,大体可分为自行式与拖挂式两种,自行式房车又可分为自行式A型、B型、C型,拖挂式房车可分为拖挂式A型、B型、C型、D型及移动别墅,房车一般都有卧室,装了座厕、盥洗台、浴缸的卫生间,客厅,开放式厨房。客厅里两边都有大窗,方便随时随地欣赏路上的风景,地上铺着浅黄色的地毯,奶黄的软包内壁再配以原木装饰,确实有一种家的味道。“房子”里面还配备空调、液晶电视、VCD、冰箱、微波炉、煤气炉、热水器等电器。电器的启动,完全依赖交流发电机提供电源,在有外接电源的情况下,就由外接电源取代。同时,车上还装备了许多安全设施,包括LPG(液化石油气)检测器、CO报警器、烟雾报警器、紧急出口、灭火器、安全带等,可谓麻雀虽小,五脏俱全。

大家普遍以1999年贺岁片《不见不散》作为中国房车出现的标志,截至20xx年,房车在中国已有10年发展历程。中国房车保有量为10000辆,中国房车生产制造厂大约有二三十家,产品大都出口欧美国家。而国内销售只占其中很小的一部分。现代房车的标志之一是豪华和舒适,但它的雏形却是吉普赛人的大篷车,在欧洲,旅居房车被叫做:caravan,说是大篷车的意思。一次世界大战末,美国人把帐篷、床、厨房设备等加到了家用轿车上。1920年,一些人把木结构的简易家具加在T形底盘上。到1930年,房车运用了飞机的结构设计,在车上安装了舒适的床、便利的厨房、供电供水系统。二次世界大战后,美国发达的公路系统使房车工业迅猛发展。到1950年,从小型的DIY式到豪华的30英尺长的拖挂式房车均走向了成熟。

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